新風(fēng)系統成為校園的“新命題”卻也同時(shí)面臨難點(diǎn)

新風(fēng)系統成為校園的“新命題”卻也同時(shí)面臨難點(diǎn)

二氧化碳超標、缺氧嚴重會(huì )影響孩子學(xué)習效率；PM2.5、揚塵、甲醛等會(huì )危害孩子呼吸道健康；病毒、細菌繁殖快會(huì )增加孩子感染疾病的風(fēng)險。

  

一 為學(xué)校安裝新風(fēng)系統，難在哪？

 

1、無(wú)章法可循

 

全國人大代表戴雅萍曾在兩會(huì )建議給幼兒園和中小學(xué)教室安裝新風(fēng)系統。她指出，學(xué)生到校后90%的時(shí)間都待在教室里，如果教室空氣受到污染，孩子們無(wú)疑就成了“受害者”。顯而易見(jiàn)，校園新風(fēng)系統有很多好處，在室外空氣污染情況下至少能解決教室內空氣流通問(wèn)題，但是，由于校園新風(fēng)系統尚未有相關(guān)章法可循，不少地區的教育局以及學(xué)校對此持保守態(tài)度。

 

根據現行的國家《中小學(xué)設計規范》（GB50099-2011）規定和《托兒所、幼兒園建筑設計規范》（JGJ39-2016）規定，中小學(xué)校“在各種有效通風(fēng)設施選擇中，應優(yōu)先采用有組織的自然通風(fēng)設施”， “托兒所、幼兒園的幼兒用房應有良好的自然通風(fēng)”。

 

以上可以得出，根據國家和省、市教育技術(shù)裝備相關(guān)標準，中小學(xué)校、幼兒園設施設備及裝備中均不含新風(fēng)系統，這也是校園新風(fēng)系統推進(jìn)過(guò)程中遇到的難題之一。

 

 

2、安裝經(jīng)費、安裝難度

 

管道式新風(fēng)系統在安裝上有一定的難度，也會(huì )對學(xué)校原有的建筑面貌有所改變，除此之外，“經(jīng)費不足”也是校園新風(fēng)系統推進(jìn)過(guò)程中所面臨的重要難題。

 

二 家長(cháng)的呼吁是推進(jìn)校園新風(fēng)的重要“力量”

 

曾經(jīng)中國的霧霾治理情況遠不如今天，早在2017年就有不少地區的家長(cháng)聯(lián)名向學(xué)校建議“為教室安裝新風(fēng)新系統”，比如石家莊多名家長(cháng)自發(fā)聯(lián)合起來(lái)，以書(shū)面形式建議幼兒園在教室里安裝新風(fēng)系統，幼兒園很重視家長(cháng)們的建議，承諾予以考慮。同年北京西城區財政局發(fā)文稱(chēng)，將撥款5000萬(wàn)用于學(xué)校安裝空氣凈化設備，接著(zhù)，河北、河南、陜西等地也陸續推出“新風(fēng)系統進(jìn)校園”政策。

 

2019年由國家衛健委建議、國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )發(fā)布了關(guān)于建議中小學(xué)及幼兒園配置空氣凈化器及新風(fēng)系統的公告，浙江省杭州市余杭區教育積極響應，投入大量資金公開(kāi)進(jìn)行新風(fēng)系統的采集招標工作……

 

這不但體現了政府對新風(fēng)系統的認可，而且也是為推進(jìn)校園新風(fēng)的進(jìn)程作出的示范和努力。

三 校園新風(fēng)系統是時(shí)勢所推也是必要所在

 

1、通風(fēng)換氣，減少二氧化碳含量

 

世界衛生組織(WHO)規定室內二氧化碳濃度健康值≤1000PPM，我國《室內空氣質(zhì)量標準》規定室內二氧化碳濃度不得超過(guò)1000ppm(0.1%)。

 

眾所周知，教室人員密集，空氣流通速度緩慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，而這容易造成大腦缺氧、呼吸困難等問(wèn)題，影響學(xué)生身體健康和學(xué)習效率。

 

安裝新風(fēng)系統，這問(wèn)題迎刃而解。新風(fēng)系統可以進(jìn)行有序的通風(fēng)換氣，給室內增氧，同時(shí)排出室內污濁的空氣，降低二氧化碳含量。相比傳統的開(kāi)窗通風(fēng)，它的換氣量大，換氣有進(jìn)有排，氣流組織科學(xué)合理而有序，換氣效果更好。

 

2、過(guò)濾PM2.5等微小顆粒

 

PM2.5的危害想必大家都知道，在高PM2.5濃度的環(huán)境中，人體呼吸系統疾病的發(fā)病率會(huì )顯著(zhù)增加，長(cháng)此以往容易患上慢性呼吸系統疾病。新風(fēng)系統引入的空氣需要經(jīng)過(guò)層層凈化，例如通用空氣搭載H13級別的高效過(guò)濾器，可高效過(guò)濾PM0.3、PM1.0、PM2.5，而最難捕獲的PM0.3凈化效率更是高達99.99%，室外進(jìn)來(lái)的病菌、氣溶膠、粉塵等細顆粒物都能攔截，讓學(xué)生呼吸到的每一口空氣都是潔凈的。

 

3、去除病菌和細菌

 

早前，上海曾對8所中小學(xué)進(jìn)行空氣監測，發(fā)現教室內空氣細菌總數課前為0.2個(gè)/cm2，而第4節課后上升至1.8個(gè)/cm2?？梢?jiàn)，如果通風(fēng)不暢的教室里，極容易造成流行病的大面積傳播。安裝新風(fēng)系統后無(wú)論什么樣的惡劣天氣，教室都能保持正常且不間斷的通風(fēng)換氣，保持室內空氣潔凈恒溫，減少病菌的滋生，有效預防學(xué)生之間疾病傳播。

 

4、避免室內甲醛超標

 

一般來(lái)說(shuō)，甲醛的正常值是不得大于0.08mg/m3，如果大于這個(gè)濃度就會(huì )危害到人體健康。

 

2020年湖北省頒布的《湖北省學(xué)校安全條例》中，明確了校園空氣質(zhì)量安全的相關(guān)要求。條例規定，校園內運動(dòng)場(chǎng)等公共場(chǎng)所以及教室、宿舍等在交付使用前，應當由有資質(zhì)的第三方專(zhuān)業(yè)檢測機構對空氣中甲醛、苯等揮發(fā)性有機物進(jìn)行檢測，并在顯著(zhù)位置公示檢測結果；未經(jīng)檢測或者檢測不合格的，不得交付使用。

 

安裝新風(fēng)系統，可以加速甲醛的排出，無(wú)法積累到高濃度，一直維持在安全范圍，間接完成了去除甲醛的功能，保證學(xué)生的呼吸健康。

 

5、降低室外噪音影響

 

對學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教室內上課如果經(jīng)常受到噪聲的干擾，對學(xué)習是會(huì )造成直接的影響。新風(fēng)系統的安裝，可在關(guān)窗的情況下通風(fēng)換氣，隔絕室外噪音，給學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

 

環(huán)境恐慌的這個(gè)新風(fēng)紅利期已經(jīng)過(guò)去，市場(chǎng)將會(huì )往政策性條件、環(huán)保環(huán)境需求這個(gè)趨勢發(fā)展，而校園環(huán)境新風(fēng)的建設就是政策性條件的范疇，從社會(huì )呼聲再到國家政策的出臺，校園新風(fēng)在逐漸普及，未來(lái)，校園新風(fēng)將是新風(fēng)系統的一塊重大陣地，它將會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限可能性。